数学活动:云朵和雨点
数学活动:云朵和雨点
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  • 资源用途: 资源分享
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  • 适用群体: 幼师/亲子老师/保育老师
  • 更新时间: 2011年08月23日
  • 资源授权: 免费版
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资源信息
  一、活动目标:  
 
  1.能根据数量匹配相应的数字,获得对应的经验。 
 
  2.愿意参加数学活动,按规则进行操作。  
 
  二、活动准备: 
 
  1.用报纸撕出5朵云,上面分别贴1—5的数字卡片;各种图形卡片,固体胶。 
 
  2.幼儿活动材料《数学》第19页的《小雨滴旅行记》。  
 
  三、活动过程:  
 
  (一)云朵和雨点  
 
  1.出示云朵,幼儿根据云朵上的数字在云朵上贴相应数量的图形卡片,表示云朵上的小雨点。  
 
  2.教师说数字,幼儿指出贴有相应数量的小雨点的云朵。如“云朵3在哪里?”  
 
  3.幼儿扮演雨点宝宝,听指令组成相应数量的雨点群,如“小雨点转呀转,5个雨点宝宝落下云”(5个幼儿手拉手在一起)  
 
  4.教师将5朵云悬挂起来,并发出指令“小雨点落下来了”。幼儿根据数量指令站到云朵下面,再检查自已组成的雨点群的数量与云朵上的数字是不是一致。  
 
  (二)小雨滴旅行记  
 
  1.请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第19页,讲解:小雨滴离开云妈妈,落在了伞上,水面上,变成一个一个小水圈,请你数一数,用线连一连,圈一圈。 
 
  2.幼儿依次点数云朵上,伞上的雨滴数和水面上水圈的数量,将相同数量的连起来。  一、活动目标:  
 
  1.能根据数量匹配相应的数字,获得对应的经验。 
 
  2.愿意参加数学活动,按规则进行操作。  
 
  二、活动准备: 
 
  1.用报纸撕出5朵云,上面分别贴1—5的数字卡片;各种图形卡片,固体胶。 
 
  2.幼儿活动材料《数学》第19页的《小雨滴旅行记》。  
 
  三、活动过程:  
 
  (一)云朵和雨点  
 
  1.出示云朵,幼儿根据云朵上的数字在云朵上贴相应数量的图形卡片,表示云朵上的小雨点。  
 
  2.教师说数字,幼儿指出贴有相应数量的小雨点的云朵。如“云朵3在哪里?”  
 
  3.幼儿扮演雨点宝宝,听指令组成相应数量的雨点群,如“小雨点转呀转,5个雨点宝宝落下云”(5个幼儿手拉手在一起)  
 
  4.教师将5朵云悬挂起来,并发出指令“小雨点落下来了”。幼儿根据数量指令站到云朵下面,再检查自已组成的雨点群的数量与云朵上的数字是不是一致。  
 
  (二)小雨滴旅行记  
 
  1.请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第19页,讲解:小雨滴离开云妈妈,落在了伞上,水面上,变成一个一个小水圈,请你数一数,用线连一连,圈一圈。 
 
  2.幼儿依次点数云朵上,伞上的雨滴数和水面上水圈的数量,将相同数量的连起来。
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