一、活动目标
 
　　1. 学着仔细观察画面的细微处。 
 
　　2. 通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。 
 
　　二、活动准备 
 
　　PPT；盒子；眼罩；卡片；乐器等。 
 
　　三、活动过程
 
　　1. 激发兴趣 
 
　　（1）出示礼物盒，说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。 
 
　　（2）这是谁要送礼物呢。引出故事《老鼠阿姨的礼物》 
 
　　2. 引导观察   
 
　　（1）画面上的是谁？老鼠阿姨要送礼物了，引出故事名字   
 
　　（2）观察图片，老鼠阿姨会把这么多礼物送给谁呢？（引导幼儿从动物的特征去猜测）    （3）观察图片，长长的耳朵，是谁呢？   
 
　　（4）观察图片，大鼻子，是谁呢？   
 
　　（5）观察图片，大嘴巴，是谁呢？   
 
　　（6）观察图片，灵巧的手，是谁呢？   
 
　　（7）一共有几只小动物呀？我们要礼物！   
 
　　（8）老鼠阿姨送的礼物，是什么呢，只有猜出来才能拿到礼物哦！   
 
　　（9）老鼠阿姨把他们的眼睛蒙住了，他们还能猜出盒子里是什么礼物吗？ 
 
　　3. 体验操作   
 
　　（1） 老师展示乐器，让小朋友们猜猜是哪些乐器？让小朋友们用眼睛看，小手摸，耳朵听，鼻子闻。   
 
　　（2）继续观察图片      
 
　　小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻；松鼠---手---摸；青蛙---嘴---尝；（为什么要小心摸；尝之前要问“可以吗”） 突出理解身体这些部位的作用。    
 
　　（3）让小朋友们来摸盒子里面的礼物，猜猜是什么礼物。    
 
　　（4）观察图片，看看小动物们猜出来的礼物是什么，是糖果！ 
 
　　4. 完整欣赏故事。  
 
　　5. 游戏：变魔术 ，分享盒子里的礼物。
 
　　四、活动结束
 
　　1、评价
 
　　2、总结