幼儿是比较弱势的群体，没有一定的安全意识，本次活动目的在于让幼儿增强自我保护意识，提高自我保护能力，认识危险并能快速撤离危险地带。

 

　　活动目标：

 

　　1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

 

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

 

　　活动准备：

 

　　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

 

　　2、班级紧急撤离图。

 

　　活动过程：

 

　　1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

 

　　提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

 

　　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

 

　　引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

 

　　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

 

　　4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。       幼儿是比较弱势的群体，没有一定的安全意识，本次活动目的在于让幼儿增强自我保护意识，提高自我保护能力，认识危险并能快速撤离危险地带。

 

　　活动目标：

 

　　1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

 

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

 

　　活动准备：

 

　　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

 

　　2、班级紧急撤离图。

 

　　活动过程：

 

　　1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

 

　　提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

 

　　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

 

　　引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

 

　　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

 

　　4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。