幼儿园大班年级组环保教育计划
幼儿园大班年级组环保教育计划
  • 资源作者: 宏博幼师
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  • 资源类别: 教学教案
  • 资源用途: 资源分享
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  • 适用群体: 幼师/其他/育婴师/幼儿家长/其它
  • 更新时间: 2013年11月14日
  • 资源授权: 免费版
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  现代社会人们呼唤一个环保的家园,希望给下一代一个绿色的家。“绿色幼儿园”的创建工作意义非同寻常,其中最重要的就是对幼儿进行环保教育。
  
  “环保”作为一个抽象的科学概念,只有以具体形象的事物或过程出现,才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。本学期,我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。
  
  一、指导思想
  
  以实现幼儿园三年发展规划为方向,以创建淮安市“绿色幼儿园”为契机,贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》,落实《幼儿园教育指导纲要》,切实加强幼儿园的环境保护教育,营造一种自然和谐的氛围,引领幼儿欣赏美、感受美、陶冶美,从而提高师生的环保意识,形成环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法,从而促进幼儿园的可持续发展,推进幼儿园精神文明建设和幼儿素质教育。
  
  二、主要目标
  
  1.创设适宜的环境,既展现自然之美又彰显幼儿园的特色,使之成为幼儿的乐园。
  
  2.开展各项环保教育活动,并且不断反思实践过程,从中总结经验,探索环境保护教育的有效途径,确实帮助幼儿养成良好的环保行为,同时丰富幼儿园的园本课程内容,促进幼儿园的特色化建设。
  
  3.做好家园携手的配合工作,使幼儿带动家庭,家庭带动社区,社区带动更多的人更加广泛的参与保护环境中,以保证创建工作的实效。
  
  三、具体措施
  
  (一)以规章制度作保证
  
  1.重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》,明确幼儿园环境教育的重要意义,理清工作思路,切实将环境教育纳入幼儿园保教计划。
  
  2.年级组环境教育工作的思路是:以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标,以普及环境保护科学知识为基础,以开展绿色行动、实践活动为重点,以环境教育课题研究为载体,以科学渗透为主渠道,积极创建“绿色幼儿园”。
  
  3.将环境教育整合到年级组的有关制度中,将“爱护绿化,讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范,并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。
  
  (二)以领域渗透为主渠道
  
  在主题活动中充分挖掘教材中的教育价值,落实教育内容,选择恰当的教学方法,不失时机地进行渗透教育。通过引导幼儿观察周围生活环境,让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的原因、保护环境的方法等知识,通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到,每个人都应该为环境保护尽一份力。同时,明白动物是我们的好朋友,我们要保护他们,把环境教育落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样,环境教育才能成为培养孩子们动手能力、创新能力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体,使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
  
  (三)以环保实践活动为重点
  
  把环境教育列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓,开展形式多样的环保实践活动,让幼儿积极参与,提高环境意识。
  
  1.结合重大纪念日,广泛开展环保教育活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日,开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。
  
  2.积极参与幼儿园环境建设,鼓励师生共同设计环保标语,使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱护幼儿园环境、美化幼儿园环境,一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生,使我园无卫生死角。
  
  3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境保护的宣传,组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。
  
  4.组织教师参加环保知识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。
  
  5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书,环保图片等。
  
  四、主要活动的安排:
  
  九月份:
  
  1. 班级创设绿色自然角。
  
  2. 图书角投放认识大自然相关图书,鼓励幼儿阅读。
  
  3. 评选环保小卫士。
  
  十月份:
  
  1. 结合世界动物日,开展“动物是我们的朋友”系列活动。
  
  2. 学习《保护环境从身边做起》相关内容(一)
  
  3. 亲近自然,寻找秋天。
  
  4. 评选环保小卫士。
  
  十一月份:
  
  1. 结合主题活动“秋日大丰收”,形成爱惜粮食的意识。
  
  2. 亲子树叶粘贴画展示与评比。
  
  3. 学习《保护环境从身边做起》相关内容(二)
  
  4. 评选环保小卫士。
  
  十二月份:
  
  1. 师生“变废为宝”手工展览。
  
  2. 班级自然角创设与评比。
  
  3. 评选环保小卫士。
  
  一月份:
  
  1. “保护环境,从我做起”亲子小报展示与评比。
  
  2. 评选本学期环保小标兵。
 

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