幼儿园小班英语教案: How Are You?
幼儿园小班英语教案: How Are You?
  • 资源作者: 宏博幼师
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  • 资源类别: 教学教案
  • 资源用途: 资源分享
  • 资源评级:
  • 适用群体: 幼师
  • 更新时间: 2011年08月23日
  • 资源授权: 免费版
  • 所需点数: 0
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资源信息
       孩子在小班的时候是学习语言能力最强的时候,在这个时期要着重提高幼儿的口语能力,本次活动重在提高幼儿的口语表达和应用,激发他们学习英语的乐趣。
 
  活动目标:
 
  1.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible
 
       2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
 
  3.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。
 
  活动准备:
 
  课件动画片、VCD光盘、电脑、图片
 
      活动过程:
 
  一、动画片:热身运动(warm up)老师和幼儿一起做《How Are You?》律动。
 
  《How Are You?》
 
  Hello!Good morning!How are you?
 
  Hello!Good morning!Not bad,thank you!
 
  Hello!Good morning!How are you?
 
  Hello!Good morning!I'm great,thank you!
 
  二、主题活动1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片,正音;请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。
 
  2.通过教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
 
  3.句型活动:How are you?Not bad/Great/Terrible。
 
  老师和幼儿对话,加强理解。
 
  三、游戏活动
 
      1.《开火车》 :请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。
 
  2.《心情问候》 :请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓!
 
  (剪子、包袱、锤)输的向赢的问候:How are you?
 
  赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible四、总结叮咛1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。
 
  2.看VCD,听录音。
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